¡Ayuda a tus hijos a aprender con recursos educativos bilingües!
Somos HITN Learning, la división educativa de la organización sin fines de lucro Hispanic Information and Telecommunications Network (HITN) y desarrollamos productos educativos que ayudan a los niños hispanos en Estados Unidos a aprender en dos idiomas (inglés y español). Nuestro objetivo es ayudar a los padres a promover el éxito de sus hijos en la escuela y en la vida.
Éxito desde el Kínder y en adelante
Descubre productos educativos originales que se han diseñado específicamente para ayudar a tus hijos en su proceso de aprendizaje.
Con estos productos, puedes:
- Ayudar a tus hijos a tener éxito en los aspectos social, emocional y académico mediante un aprendizaje bilingüe diseñado solo para ellos.
- Ayudar a tus hijos con los temas educativos que necesitan dominar para tener éxito en el kínder y en adelante, con productos prácticos y digitales que incluyen una aplicación para aprender de forma interactiva.
- Obtener apoyo y asesoramiento sobre la experiencia bilingüe en inglés y español.
¡Diversión en familia con Cleo & Cuquín!
La diversión comienza en el preescolar con la familia de Cleo & Cuquín (serie basada en el popular programa Familia Telerín). Prepara a tu hijo para el Kínder y ayúdalo a desarrollar habilidades matemáticas, incluidas las destrezas de contar, agrupar y explorar las figuras 3D con entretenidos kits educativos y una aplicación interactiva.
- Nos asociamos con los creadores de esta popular serie para crear este contenido educativo que cautivará a tu niño en edad preescolar.
- Kit de matemáticas de ¡Diversión en familia con Cleo & Cuquín! – cada kit educativo y la aplicación interactiva proporcionan las herramientas que necesitas para ayudar a tu hijo en edad preescolar a desarrollar destrezas de matemáticas para el Kínder.
- Puedes ver a Cleo y Cuquín en YouTube y Netflix.
Nuestra Comunidad
En HITN Learning hemos puesto en práctica las siguientes estrategias:
- Nos asociamos con Barnes & Noble para el Mes de la Herencia Hispana.
- Hicimos entrega de nuestros kits y proporcionamos capacitación en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York.
- Creamos un programa de narrativa para agencias gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro.
- Hemos llevado a cabo actividades en centros comerciales para brindar experiencias a las familias.
Nuestros Orígenes
En el año 2010 recibimos la subvención “Ready to Learn” por un valor de $30 millones de dólares, otorgado por el Departamento de Educación de los EE.UU y con el fin de diseñar y distribuir recursos para promover la preparación para el Kínder en niños de edad preescolar. Con estos recursos creamos los kits y Apps educativas de Pocoyó, las cuales fueron distribuidas en Estados Unidos y Puerto Rico.
Se descubrió que los juegos educativos de POCOYÓ eran significativamente más eficaces para promover mejores destrezas en el idioma inglés que otras aplicaciones similares disponibles en el mercado. También, se determinó que esta mejoría aumentó para los niños que no tenían destrezas sólidas en el idioma inglés. Este resultado se produjo después de haber realizado un estudio con más de 600 niños en cuatro estados, y se confirmó a través de estudios de casos y encuestas en lugares piloto en 200 salones de clases.
Esta colección, financiada mediante subvenciones, se convirtió en la inspiración para la creación de los Kits de matemáticas de ¡Diversión en familia con Cleo & Cuquin! , que han demostrado su eficacia, tanto en los hogares como en los salones de clases.
Los premios que hemos recibido
- Premios KidScreen
- Cleo & Cuquín: Explora y Aprende – Mejor aplicación educativa (de marca)
- Juego educativo de POCOYÓ: ¡Vamos a movernos! – Mejor aplicación educativa (tableta)
- Premios Parents’ Choice
- Cleo & Cuquín: Explora y Aprende – Honores de plata
- Juego educativo de POCOYÓ: Figuras 3D – Premio de oro
- Juego educativo de POCOYÓ: ¡Vamos a movernos! – Honores de plata
Our Educational Advisory Group
Dr. Dina Castro, Ph.D.
Educación bilingüe
La Dra. Castro es profesora y titular de la Cátedra de Educación de la Primera Infancia Velma E. Schmidt, de la Universidad del Norte de Texas, y es miembro de la Junta de Gobierno de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC, por sus siglas en inglés). Ha diseñado y evaluado el currículo para el desarrollo profesional de maestros de niños bilingües, y ha desarrollado medidas de calidad en la adquisición de una segunda lengua para los salones de clases con estudiantes bilingües.
Dr. Herbert P. Ginsburg, Ph.D.
Aprendizaje temprano de matemáticas
El Dr. Ginsburg es profesor emérito de psicología y educación de Jacob H. Schiff en el Teachers College de la Universidad de Columbia. Se graduó de la Universidad de Harvard y realizó una maestría y un doctorado en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. Basándose en la psicología cognitiva del desarrollo, el Dr. Ginsburg ha desarrollado una variedad de materiales para niños pequeños, que incluyen un plan de estudios de matemáticas, libros de cuentos, pruebas de pensamiento matemático, sistemas de evaluación basados en computadora y software de matemáticas.
Dr. Lorea Martinez, Ph.D.
Aprendizaje social y emocional (SEL)
La Dra. Lorea Martínez es consultora de SEL, y apoya a las escuelas y los maestros en el proceso de integración del SEL en sus programas y prácticas de enseñanza. Tiene un doctorado de la Universitat Autònoma de Barcelona. Es miembro de la facultad de la Summer Principals Academy de Nueva Orleans (una academia para la formación de directores de escuela durante el verano) en el Teachers College de la Universidad de Columbia. Su investigación se centra en el ambiente escolar, la implementación del SEL y la inteligencia emocional de los directores.
Dr. Mariana Diaz-Wionczek, Ph.D.
Asesora sobre la cultura del hogar
La Dra. Díaz-Wionczek es experta en medios educativos y profesora adjunta en el Departamento de Psicología de la Universidad de Nueva York. Tiene un doctorado en Psicología del Centro de Estudios Graduados de CUNY con un enfoque en cognición, y un título universitario en Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Se especializa en desarrollo y evaluación de contenido educativo con énfasis en representación de identidad, diversidad e inclusión.
